স্টাফ রিপোর্টার ॥ প্রস্তাবিত ২০১৭-১৮ অর্থবছরের বাজেটে নারী ও শিক্ষা খাতে বরাদ্দ বৃদ্ধির দাবি জানিয়ে বক্তারা বলেছেন, শিক্ষার মান উন্নয়নে প্রতিটি দেশকে তার জাতীয় বাজেটের অন্তত ২০ শতাংশ ব্যয় করা উচিত। অথচ প্রস্তাবিত বাজেটে শিক্ষা খাতে বরাদ্দ ১৬ শতাংশের কাছাকাছি। বছর ব্যবধানে শিক্ষা খাতে মোট ও শতাংশিক বরাদ্দ বেড়েছে ঠিকই; তবে বরাদ্দকৃত ওই অর্থের ব্যবহার নিয়েও প্রশ্ন রয়েছে। একইভাবে নারীর জন্য বাজেটে আলাদা বরাদ্দ থাকলেও তা পর্যাপ্ত নয়। দেশের সুষম উন্নয়নের জন্য নারী ও শিক্ষা খাতে বরাদ্দ বৃদ্ধি করতে হবে।
সোমবার সকালে জাতীয় প্রেসক্লাবের ভিআইপি লাউঞ্জে বাংলাদেশ উন্নয়ন পরিষদ (বিইউপি) আয়োজিত ‘বাজেট ২০১৭-১৮ : শিক্ষা ও নারী’ শীর্ষক গোলটেবিল বৈঠকে বক্তারা এসব কথা বলেন। এতে মূল প্রবন্ধ উপস্থাপন করেন বিআইডিএস’র প্রাক্তন সিনিয়র রিসার্চ ফেলো ড. প্রতিমা পাল মজুমদার। বাংলাদেশ উন্নয়ন পরিষদের চেয়ারম্যান এ এ জলিলের সভাপতিত্বে অনুষ্ঠানে প্রধান অতিথি হিসেবে বক্তব্য রাখেন ঢাকা স্কুল অব ইকোনমিকস ও পিকেএসএফ’র চেয়ারম্যান ড. কাজী খলীকুজ্জমান আহমেদ। এতে আরও বক্তব্য রাখেন প্রাণী সম্পদ গবেষণা ইনস্টিটিউটের সাবেক মহাপরিচালক ড. জাহাঙ্গীর আলম ও বাংলাদেশ উন্নয়ন পরিষদের নির্বাহী পরিচালক ড. নিলুফার বানু।
মূল প্রবন্ধ পাঠকালে ড. প্রতিমা পাল বলেন, ২০১৬-১৭ অর্থবছরের জাতীয় বাজেটে শিক্ষায় বরাদ্দ ছিল মোট বাজেটের ১৫ দশমিক ৪ শতাংশ। ২০১৭-১৮ অর্থবছরে তা বৃদ্ধি পেয়ে দাঁড়িয়েছে ১৬ দশমিক ৪ শতাংশ। কিন্তু এই বৃদ্ধি পর্যাপ্ত নয়। এছাড়া যেটুকু বৃদ্ধি পেয়েছে তাও কতটা কাজে লাগে তা নিয়েও প্রশ্ন রয়েছে।
প্রবন্ধের উপর আলোচনা করতে গিয়ে বক্তারা বলেন, একটি দেশের জাতীয় বাজেটের ২০ শতাংশ এবং জিডিপির অন্তত ৬ শতাংশ শিক্ষা খাতে ব্যয় করা উচিত। অথচ আমাদের দেশে মোট জাতীয় বাজেটের ১০ শতাংশের কিছু উপরে এবং জিডিপির মাত্র ২ দশমিক ২ শতাংশ শিক্ষা খাতে ব্যয় হচ্ছে। এতেই স্পষ্ট দেশে বিনিয়োগের ক্ষেত্রে শিক্ষা ব্যবস্থা এখনও অবহেলিত। বক্তারা বলেন, দেশের অর্ধেকেরও বেশি শিক্ষক সৃজনশীল শিক্ষা ব্যবস্থা কী সেটা জানেন না। কিন্তু সৃজনশীলতাই একটি দেশের উন্নয়নের মূল হাতিয়ার। যে দেশ যত বেশি সৃজনশীল তারা তত বেশি উন্নত। তারা বলেন, সৃজনশীল শিক্ষা ব্যবস্থা যুগের সঙ্গে মিলিয়ে করা। কিন্তু আমাদের শিক্ষকদের এ সম্পর্কে তেমন কোন প্রশিক্ষণ দেয়া হয় না। ফলে অর্ধেকেরও বেশি শিক্ষক এই শিক্ষা সম্পর্কে জানেন না। এতে তারা কি শিক্ষা দেবেন।
