বি.এস.সি (অনার্স), এম.এস.সি (১ম শ্রেণি, রসায়ন)
সহকারী শিক্ষক
দেলুঞ্জ সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়, আদমদীঘি, বগুড়া।
প্রশ্ন ১৫। কিভাবে আলো সঞ্চালিত হয়?
উত্তর : আলো বিকিরণ পদ্ধতিতে সঞ্চালিত হয়।
প্রশ্ন ১৬। আলো কী?
উত্তর : আলো এক প্রকার শক্তি যা আমাদেরকে দেখতে সাহায্য করে।
প্রশ্ন ১৭। চাঁদ, সূর্য এবং তারা থেকে আলো কিভাবে পৃথিবীতে আসে?
উত্তর : চাঁদ, সূর্য এবং তারা থেকে আলো বিকিরণ প্রক্রিয়ায় পৃথিবীতে আসে।
প্রশ্ন ১৮। শক্তির অপচয় করলে কী হয়?
উত্তর : শক্তির অপচয় পরিবেশের জন্য ক্ষতিকর এবং এর ফলে পরিবেশ দূষিত হয়।
প্রশ্ন ১৯। শক্তি সংরক্ষণের তিনটি উপায় লেখ।
উত্তর : শক্তি সংরক্ষণের তিনটি উপায় হলো-
(১) ব্যবহারের পর বৈদ্যুতিক বাতি ও অন্যান্য যন্ত্রপাতিসমূহ বন্ধ রাখা। (২) প্রয়োজনের অতিরিক্ত সময় ধরে রেফ্রিজারেটরের দরজা খোলা না রাখা।
(৩) বাতি না জ্বালিয়ে পর্দা সরিয়ে দিনের আলো ব্যবহার করা।
প্রশ্ন ২০। পরমাণু কী?
উত্তর : প্রত্যেক পদার্থ অসংখ্য সূক্ষ্ম কণা দ্বারা গঠিত। পদার্থের এই সূক্ষ্ম কণাই হলো পরমাণু। কণাগুলো খালি চোখে দেখা যায়।
প্রশ্ন ২১। গিটার কোন ধরনের শক্তি উৎপন্ন করে?
উত্তর : গিটার শব্দ শক্তি উৎপন্ন করে।
প্রশ্ন ২২। তাপ সঞ্চালন কী?
উত্তর : উচ্চ তাপমাত্রার স্থান থেকে নিম্ন তাপমাত্রারর স্থানে তাপের প্রবাহই হলো তাপ সঞ্চালন।
প্রশ্ন ২৩। পানির কয়টি অবস্থা ও কী কী?
উত্তর : পানির তিনটি অবস্থা। যেমন- বরফ, পানি ও জলীয় বাষ্প।
প্রশ্ন ২৪। কঠিন পদার্থের বন্ধন শক্তি কেমন?
উত্তর : কঠিন পদার্থের বন্ধন শক্তি অনেক বেশি দৃঢ়।
প্রশ্ন ২৫। বায়বীয় পদার্থের অণুগুলো স্বাধীনভাবে চলাচল করে কেন?
উত্তর : বায়বীয় পদার্থের অণুগুলোর মধ্যে অনেক বেশি খালি জায়গা থাকে। ফলে অণুগুলো দ্রƒতগতিতে সর্বক্ষণ স্বাধীনভাবে চলাচল করতে পারে।
প্রশ্ন ২৬। আমরা কিভাবে শক্তির অপচয় রোধ করতে পারি?
উত্তর : শক্তির যথাযথ ব্যবহার করে আমরা শক্তির অপচয় রোধ করতে পারি।
প্রশ্ন ২৭। অণু কী দিয়ে গঠিত হয়?
উত্তর : দুই বা ততোধিক পরমাণু একত্রিত হয়ে অণু গঠিত হয়।
প্রশ্ন ২৮। তাপ কী?
উত্তর : তাপ এক প্রকার শক্তি যা আমাদের শরীরে ঠাণ্ডা বা গরমের অনুভূতি জন্মায়।