অনলাইন শিক্ষায় গুরুত্ব

এক বছরের বেশি সময় ধরে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান করোনার নৃশংস ছোবলে যে মাত্রায় বিপন্ন, সেখান থেকে বের হয়ে আসাও এক কঠিন বিষয়। ৮ মার্চ ২০২০ সালে যখন দেশে প্রথম করোনা সংক্রমণ চিহ্নিত হয়, সে মাত্রায় সব কিছুর ওপর বিধিনিষেধ আরোপ করা অপরিহার্য হলেও তা মূলত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বন্ধ করে দেয়ার ওপরই বেশি গুরুত্ব পায়। সঙ্গত কারণেই ১৭ মার্চ থেকে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনার ওপর যে অবরুদ্ধতার কঠিন জাল ফেলা হয়, তার সুরাহা আজ অবধি হয়নি। গত বছরের শেষের দিকে করোনা সংক্রমণ কিছুটা কমে এলে জাতির মেরুদ- শিক্ষা কার্যক্রমকে সবার আগে বিবেচনায় আনা হয়। এদিকে করোনার প্রতিষেধক টিকা ভারত থেকে উপহার এবং আমদানি করার প্রতিশ্রুতিতে সোয়া কোটি টাকা বাংলাদেশে এসে যায়। ফেব্রুয়ারির প্রথম সপ্তাহ থেকে তা জনগণের মধ্যে প্রয়োগের পদক্ষেপও দৃশ্যমান হয়। মার্চ থেকে আবারও করোনা তার স্বভাবজাত বেশিষ্ট্যে রূপান্তরের প্রক্রিয়ায় নতুনভাবে থাবা বসাতেও সময় নেয়নি। ফলে নতুন করে এপ্রিল-মে মাসে পর্যায়ক্রমিকভাবে লাগাতার লকডাউন জারি করলে আবারও যে স্থবিরতা তৈরি করা হয়, সেখানে শিক্ষাকর্মযোগই বেহাল অবস্থায় গিয়ে ঠেকে। তবে গত এক বছর স্কুল-কলেজের শিক্ষার্থীরা প্রাতিষ্ঠানিক পাঠ গ্রহণ থেকে বঞ্চিত হলেও তথ্যপ্রযুক্তির বলয়ে আধুনিক শিক্ষা কার্যক্রমে সম্পৃক্ত হওয়ার চিত্রও উঠে এসেছে। নতুন এই শিক্ষা পাঠদান কর্মসূচী নিয়ে প্রাসঙ্গিক কিছু প্রশ্নের অবতারণাও হয়েছে। প্রযুক্তির নতুন জগতে শিক্ষক-শিক্ষার্থী কারোরই কোন অভিজ্ঞতা ছিল না। ক্রিয়া, পদ্ধতি এবং শুধু প্রশিক্ষণের ঘাটতিই নয়, তার চেয়েও বেশি প্রযুক্তির অবাধ সরবরাহ থেকে হতদরিদ্র শিক্ষার্থীদের বঞ্চিত হতে হয়েছে, প্রত্যন্ত অঞ্চলে টিভির অভাবও দৃষ্টিকটুুভাবে উঠে আসে। গ্রাম-গঞ্জে নিম্নবিত্তের সন্তানের অনেকের ঘরেই টিভি নেই। আবার যাদের টিভি আছে সেখানে পাঠদানরত সংসদ টিভি দৃশ্যমানও হয়নি। এক্ষেত্রে ব্র্যাকের একটি জরিপ উল্লেখযোগ্য। যারা পর্যাপ্ত প্রযুক্তির আঙিনায় টিভি দেখার সুযোগ পেয়েছে তাদের অনেকেই এই পাঠ গ্রহণে অমনোযোগীও হয়েছে। ধরে নেয়া যেতে পারে অনলাইন শিক্ষা কার্যক্রম অনেকের ক্ষেত্রে সেভাবে ফলপ্রসূ হয়নি। বিপরীতে তথ্যপ্রযুক্তিতে অল্প বয়সী শিক্ষার্থীর আসক্তি হওয়ার দুঃসহ চিত্রও সংশ্লিষ্টদের ভাবিয়ে তুলেছে। নতুন করে করোনার ছোবলে আবারও প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা গতি হারানোর আশঙ্কায় পুনরায় সেই তথ্যপ্রযুক্তির বলয়কেই নিয়ামক শক্তি হিসেবে বিবেচনায় আনতে হচ্ছে। সবার আগে স্কুল-কলেজ খুলতে গেলে শিক্ষক-শিক্ষার্থী, কর্মকর্তা-কর্মচারীদের ভ্যাকসিনের আওতায় আনাও সময়ের অনিবার্য দাবি। সরকারও সেভাবেই চিন্তা-ভাবনা করছে। তবে এই মুহূর্তে দেশে করোনা ভ্যাকসিনের সঙ্কট চলছে। সেটা কবে কাটবে বলা মুশকিল। লেখাপড়ার গুরুত্বপূর্ণ সময়কে হেলায় হারালে তার মাসুলও গুনতে হবে সেভাবেই। ফলে তথ্যপ্রযুক্তির বৈজ্ঞানিক আঙিনায় শিক্ষা কার্যক্রমকে নতুনভাবে ঢেলে সাজানোর তাগিদ অনুভব করতে হবে। সেখানে যদি প্রযুক্তির বলয়কেই বিবেচনায় আনতে হয় তা হলে অবাধ সম্প্রসারণে আবশ্যিকভাবে সর্বজনীন করাও অত্যন্ত জরুরী। সেখানে গ্রাম-গঞ্জে অবাধ বিদ্যুত সরবরাহ থেকে শুরু করে প্রযুক্তির সমৃদ্ধ আলয়কে আরও গতিশীল করে সবার মাঝে তা পৌঁছে দেয়াও সচেতন দায়বদ্ধতা। এক্ষেত্রে মোবাইল কোম্পানিগুলোকেও বিচক্ষণতার পরিচয় দিতে হবে।