সহকারী শিক্ষক আইসিটি
কমলাপুর মাধ্যমিক বিদ্যালয়
(ডবল শিফট), কুষ্টিয়া সদর, কুষ্টিয়া।
০১৭১১৯০১০৯৫
সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর লেখার জন্য পাঠ্য বিষয়ের ওপর স্পষ্ট ধারণা থাকতে হবে। তবে প্রশ্নে প্রদত্ত উদ্দীপকটি পড়ে মূল কথাটি ভালভাবে বুঝতে হবে। সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর লেখার জন্য চারটি ধাপে একজন শিক্ষার্থীর চার ধরনের দক্ষতা যাচাই করা হয় সৃজনশীল প্রশ্নের মাধ্যমে।
প্রথম ধাপে : জ্ঞানমূলক (ক-নং প্রশ্ন) প্রশ্নের উত্তর একটি পূর্ণ বাক্যে লিখতে হবে। জ্ঞানমূলক অংশে কোন নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কে শিক্ষার্থীর স্পষ্ট ধারণা আছে কিনা তা জানতে চাওয়া হয়। সেটা হতে পারে কোন সংজ্ঞা, কোন তথ্য বা অন্য কোন সুনির্দিষ্ট বিষয়। এ প্রশ্নের উত্তর করার ক্ষেত্রে প্রশ্নে ঠিক কী জানতে চাওয়া হয়েছে তা বুঝে নিয়ে টু দ্যা পয়েন্টে দুই থেকে তিন লাইনের মধ্যে উত্তর করতে হবে। উত্তরের ব্যপ্তি তিন লাইনের ওপরে না যাওয়াই ভাল তবে যথার্থ উত্তর করার জন্য প্রয়োজনে অধিক লেখা যাবে।
দ্বিতীয় ধাপে : অনুধাবনমূলক (খ-নং প্রশ্ন) প্রশ্নের উত্তর দুই প্যারায় লিখতে হবে। অনুধাবনমূলক প্রশ্ন এখানে মূলত শিক্ষার্থী কোন বিষয় সঠিকভাবে বুঝতে পেরেছে কিনা তা যাচাই করা হয়। ফলে জ্ঞানমূলক প্রশ্নটাই যদি একটু অন্যভাবে বা ঘুরিয়ে করা হয় সেটা হয়ে যাবে অনুধাবনমূলক যা সরাসরি বই থেকে করা হবে না। এক্ষেত্রেও তাকে টু দ্যা পয়েন্টে উত্তর করতে হবে। উত্তরের ব্যপ্তি হবে সর্বোচ্চ পাঁচ লাইন। তবে দুই এক লাইন বেশি কম হলেও সমস্যা নেই। সঠিক উত্তর করতে পারলে জ্ঞানমূলক অংশের মতো এখানেও নম্বর কাটা যাবার সুযোগ নেই।
তৃতীয় ধাপে : প্রথম প্যারায় প্রশ্ন বা প্রশ্নে উদ্ধৃত বাক্যের মূল ভাবটি একটি বা দুটি বাক্যে লিখতে হবে প্রয়োগমূলক যেখানে একজন শিক্ষার্থীর প্রায়োগিক দক্ষতা যাচাই করা হয়। অর্থাৎ সে নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কে যা জানে তা প্রয়োগ করতে পারে কি না সেটা যাচাই করা হয়। এই প্রশ্নটি উদ্দীপকের আলোকে করা হয় যা সর্বোচ্চ বার লাইনের মধ্যে উত্তর করাই উত্তম। এখানে জ্ঞান, অনুধাবন এবং প্রয়োগের সংযোগ ঘটে।
চতুর্থ ধাপে : উচ্চতর দক্ষতামূলক (ঘ-নং প্রশ্ন) প্রশ্নের উত্তর চারটি প্যারায় লিখতে হবে, একই জ্ঞান ভিন্ন ভিন্ন শিক্ষার্থী ভিন্ন ভিন্নভাবে ব্যবহার করে। কোন নতুন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থী তার অর্জিত জ্ঞান কীভাবে ব্যবহার করে বা করতে পারে কীনা সেটি এ অংশে যাচাই করা হয়। এ অংশটি সম্পূর্ণ শিক্ষার্থীর সৃজনশীল ক্ষমতার সঙ্গে সম্পৃক্ত। এখানে সর্বোচ্চ ১২ থেকে ১৫ লাইনের মধ্যে উত্তর করলে ভাল হয়। এই অংশে প্রথম তিনটি ধাপের সম্মিলন ঘটার পাশাপাশি নতুন কোন পরিস্থিতির উদ্ভব ঘটানো হয় যা একজন শিক্ষার্থীর মস্তিষ্ককে আলোড়িত করে। একটি বিষয় উল্লেখ্য, শিক্ষার্থী যদি টু দ্যা পয়েন্টে প্রতিটি ধাপের উত্তর করতে পারে তবে সে সম্পূর্ণ নম্বরই পাবে। এক্ষেত্রে কত লাইন লিখতে হবে এমন কোন বাধ্যবাধকতা নেই। এক কথায়ও অনুধাবনমূলক বা উচ্চতর দক্ষতার অংশের উত্তর করেও পুরো নম্বরই পাওয়া সম্ভব যদি তা স্পষ্ট এবং সম্পূর্ণ উত্তর হয়।
